110,00 zł
Tematem szkolenia jest monitorowanie i ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów w procesie edukacji zdalnej
Przepraszamy, mamy już komplet.
Opis
Data: 17 lutego 2022 r. (czwartek) w godz. 15.30 – 18.30
Miejsce: INTERNET – PLATFORMA E-LEARNINGOWA
SZKOLENIE W FORMIE ONLINE Z MOŻLIWOŚCIĄ DYSKUSJI I ZADAWANIA PYTAŃ. DO UCZESTNICTWA W NIM POTRZEBNY JEST KOMPUTER Z GŁOŚNIKIEM I Z DOSTĘPEM DO INTERNETU. PO REJESTRACJI ORAZ DOKONANIU OPŁATY, UCZESTNIK OTRZYMA LINK AKTYWACYJNY DO SZKOLENIA.
Uwaga! Szkolenie nie będzie nagrywane, odbywa się w czasie rzeczywistym i nie ma możliwości późniejszego odtworzenia w innym terminie.
Uczestnicy szkolenia otrzymują pocztą tradycyjną zaświadczenie o ukończeniu formy doskonalenia zawodowego
Adresaci:
dyrektorzy oraz nauczyciele wszystkich typów szkół
Liczba godzin:
4 godziny dydaktyczne
Cele – uczestnik szkolenia potrafi:
- określić specyfikę oceniania w procesie nauczania zdalnego na poszczególnych etapach edukacji
- scharakteryzować wybrane formy, metody, narzędzia monitorowania i oceniania postępów w nauce, specyficzne do nauczania zdalnego
- indywidualizować proces monitorowania i oceniania postępów uczniów
Treści szkoleniowe:
- Ocenienie w edukacji zdalnej na podstawie przepisów prawa oświatowego
- Elementy ocenienia kształtującego w ocenie i monitorowaniu osiągnięć edukacyjnych uczniów
- Specyfika zdalnego ocenienia osiągnięć edukacyjnych uczniów
- Narzędzia wykorzystywane w ocenie i monitorowaniu osiągnięć edukacyjnych uczniów: Office 365 Education (Microsoft 365), Genially, Canva, Padlet, Kahoot!, Learning Apps, Quizizz, formularze google
- Indywidualizacja procesu monitorowania i oceniania postępów uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi
Prowadząca:
mgr Joanna Edyta Pociecha – nauczyciel z ponad 30-letnim stażem pracy, były wizytator kuratorium oświaty, od kilkunastu lat dyrektor Zespołu Szkolno – Przedszkolnego. Trener w oświacie i biznesie, coach, doradca, ekspert w zakresie nadzoru pedagogicznego, oceniania ucznia, w tym kształtującego, oceniania nauczycieli, aktywnych metod nauczania, dydaktyki nauczania.