110,00 zł
Celem szkolenia jest opracowanie metod pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w nauce.
Przepraszamy, mamy już komplet.
Opis
Data: 1 października 2020 r. (czwartek) w godz. 15.30 – 18.30
Miejsce: INTERNET – PLATFORMA WEBINAROWA
SZKOLENIE W FORMIE ONLINE Z MOŻLIWOŚCIĄ DYSKUSJI I ZADAWANIA PYTAŃ. DO UCZESTNICTWA W NIM POTRZEBNY JEST KOMPUTER Z GŁOŚNIKIEM I Z DOSTĘPEM DO INTERNETU. PO REJESTRACJI ORAZ DOKONANIU OPŁATY, UCZESTNIK OTRZYMA LINK AKTYWACYJNY DO SZKOLENIA.
Adresaci:
nauczyciele – m.in. pedagodzy, nauczyciele przedmiotowcy, terapeuci, logopedzi
Liczba godzin:
4 godziny dydaktyczne
Forma:
wykładowo-warsztatowa
Cele:
Zwiększenie kompetencji uczestników w obszarach:
- rozpoznawanie trudności w czytaniu i pisaniu
- współpaca z poradnią psychologiczno-pedagogiczną oraz rodzicami
- opracowanie metod pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w nauce
Treści szkoleniowe:
- Przyczyny trudności w czytaniu i pisaniu.
- Opinia psychologiczna – jak czytać?
- Rozwjanie funkcji wzrokowych
- Rozwijanie funkcji słuchowych
- Koordynacja słuchowo-ruchowa w praktyce
- Funkcjonowanie i ocenianie ucznia ze specyficznymi trudnościami w nauce
Prowadząca:
mgr Małgorzata Rucka – pedagog, logopeda, neurologopeda (specjalizacja neurologopedia kliniczna z wczesną interwencją logopedyczną). Doświadczenie zawodowe zdobywała m.in. w PPP Polskiego Towarzystwa Dysleksji, MDK Fort 49 „Krzesławice”, Specjalistycznej Poradni Wczesnej Pomocy Psychologiczno – Pedagogicznej, Krakowskiej Szkole Teatralnej i Filmowej, PPP nr 4 w Krakowie, z którą jest nadal związana zawodowo
Uczestnicy szkolenia otrzymują pocztą zaświadczenie o ukończeniu formy doskonalenia zawodowego