660,00 zł
Zapraszamy na dwudniowe szkolenie AAC w formie stacjonarnej do Węgrzc pod Krakowem
Przepraszamy, mamy już komplet.
Opis
AAC szkolenie stacjonarne
Zapraszamy do zapisów na listę rezerwową pod numerem telefonu:604 705 942
Data: 14 i 15 stycznia 2023 r. (sobota i niedziela)
14 stycznia godz. 9.00-18.30
15 stycznia godz. 8.00-17.30
Miejsce: Węgrzce/koło Krakowa, ul. Warszawska 15/16
Nasza sala szkoleniowa znajduje się 7 km od centrum Krakowa. Możliwy jest dojazd autobusami komunikacji miejskiej (przystanek naprzeciwko naszej siedziby). Przed budynkiem znajduje się parking.
Uczestnicy szkolenia otrzymują zaświadczenie o ukończeniu formy doskonalenia zawodowego z akredytowanej przez Kuratorium Oświaty placówki (zgodnie z rozporządzeniem MEiN oraz zaświadczenie wydane przez prAACownia Alina Smyczek
Liczba godzin:
22 godziny dydaktyczne
Cena szkolenia:
660 zł
W cenie: 50 stron materiałów w teczce oraz poczęstunek w przerwach kawowych.
Szkolenie AAC – program:
Szkolenie ma na celu przygotowanie uczestnika do:
- rozumienia AAC jako dziedziny wiedzy i praktyki oraz podejścia
- diagnozy umiejętności komunikacji osoby niemówiącej
- budowania środowiska językowego dla osoby uczącej się AAC (strukturyzacje, wspomaganie przekazu, wspomagana znakami stymulacja języka)
- bycia kompetentnym partnerem komunikacji osoby uczącej się AAC
- planowania początkowych kroków w podnoszeniu umiejętności komunikacji (wyzwalanie intencji komunikacyjnej, rozszerzanie zachowań komunikacyjnych)
- dobierania i nauczania strategii komunikacji
- nauczania osób niemówiących posługiwania się pierwszymi i kolejnymi znakami manualnymi oraz graficznymi
- rozszerzania wypowiedzi użytkowników AAC i ich komunikacyjnych funkcji
- dobierania i konstruowania prostych pomocy do komunikacji (tablice wyboru, uczestnictwa, kontekstowe)
- wplatania nauki AAC w rutynę placówki lub domu.
Podczas szkolenia uczestnicy poznają składowe indywidualnego systemu komunikacji, np.: systemy znaków, programy specjalistyczne, komunikatory. Widzą dziesiątki przykładów pomocy do komunikacji oraz wiele filmowych ilustracji procesu uczenia się ich użycia. Biorą udział w ćwiczeniach, dzięki którym nabywają praktyczne umiejętności i kompetencje w stosowaniu proponowanych technik z użyciem AAC.
Szkolenie AAC – dzień pierwszy (11h):
| 900
|
Wprowadzenie do AAC:
Filozofia, użytkownicy, indywidualny system komunikacji. Kompetencje komunikacyjne użytkownika AAC. |
3h |
| 1115 | Przerwa (15 min) | |
| 1130 | Rodzaje znaków i ich źródła. Znaki, a język.
Pomoce do komunikacji – podział techniczny. |
3h
|
| 1345 | Przerwa obiadowa (45 min) | |
| 1430 | Rozwój umiejętności komunikowania się.
Diagnoza kompetencji komunikacyjnych i planowanie interwencji – cz. I |
2h |
| 1600 | Przerwa (15 min) | |
| 1615 –
1830 |
Metodyka wprowadzania AAC cz. I:
Wspomaganie umiejętności komunikowania się na poziomie przedsymbolicznym. |
3h |
Szkolenie AAC – dzień drugi (11h):
| 800 | Metodyka wprowadzania AAC. cz. II – Budowanie środowiska językowego. Zasady wprowadzania znaków. Nauka używania znaków w rytuałach.
Tablice wyboru. |
3h |
| 1015 | Przerwa (15 min) | |
| 1030 | Metodyka wprowadzania AAC cz. III – Rozszerzanie kompetencji społecznych i językowych. Dobór sytuacji oraz rozwojowych i sytuacyjnych pomocy komunikacyjnych. Tablice uczestnictwa i tematyczne. | 3h |
| 1245 | Przerwa obiadowa (45 min) | |
| 1330 | Techniki dostępu i strategie komunikacji. | 2h |
| 1500 | Przerwa (15 min) | |
| 1515 –
1730 |
Diagnoza kompetencji komunikacyjnych i planowanie interwencji – cz. II.
3 klucze doboru słownictwa i budowania indywidualnych systemów komunikacji. Osobiste pomoce komunikacyjne. Dzień użytkownika AAC w placówce edukacyjnej. |
3h |
Prowadząca:
pani Alina Smyczek
- ukończyła studia pedagogiczne (UJ, Kraków), jest logopedą dyplomowanym (UW, Warszawa), nauczycielem dyplomowanym, praktykiem z 27-letnim stażem, wciąż czynnym zawodowo
- od początku kariery zawodowej pracuje z dziećmi z wieloraką niepełnosprawnością i ze specjalnymi potrzebami w komunikowaniu się w Zespole Szkół Specjalnych Nr 11 w Krakowie stosując wspomagające i alternatywne metody komunikowania się (AAC) oraz technologię wspomagającą (AT)
- ma w dorobku kilkadziesiąt publikacji i wystąpień, także poza granicami kraju
- w 1999 otrzymała stypendium Międzynarodowego Stowarzyszenia Komunikacji Wspomagającej (ISAAC) Teacher in Residence Program: odbyła półroczny staż w szkole dla dzieci z zaburzeniami w komunikacji w Kaliforni, USA, połączony z intensywnym programem szkolenia (1999-2000)
- od 1998 roku projektuje i prowadzi szkolenia dla nauczycieli w kraju i za granicą oraz autorskie zajęcia dla studentów w Krakowie i Warszawie, przeszkoliła ponad 4000 osób
- pracowała w komisjach eksperckich MEN ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych oraz wczesnego wspomagania rozwoju, współpracuje z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji oraz z kilkoma wyższymi uczelniami
- jest członkiem – założycielem Stowarzyszenia „Mówić bez słów”- ISAAC Polska, prezesem Zarządu III i IV kadencji, pomysłodawczynią Warsztatów AAC, Biuletynu AAC
- wprowadziła i rozpropagowała w Polsce: Czytanie Uczestniczące, Model Uczestnictwa, standardy edukacji uczniów niemówiących oraz wiele elementów i technik metodyki AAC
- jest autorką Systemu Komunikacji Językowej „Słowik” – na urządzenia z systemem operacyjnym Windows