110,00 zł
Adresaci: pedagodzy specjalni, nauczyciele rewalidacji, nauczyciele pracujący z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym
Przepraszamy, mamy już komplet.
Opis
Data: 8 września 2021 r. (środa) w godz. 15.30 – 19.30
Miejsce: INTERNET – PLATFORMA WEBINAROWA
SZKOLENIE W FORMIE ONLINE Z MOŻLIWOŚCIĄ DYSKUSJI I ZADAWANIA PYTAŃ. DO UCZESTNICTWA W NIM POTRZEBNY JEST KOMPUTER Z GŁOŚNIKIEM I Z DOSTĘPEM DO INTERNETU. PO REJESTRACJI ORAZ DOKONANIU OPŁATY, UCZESTNIK OTRZYMA LINK AKTYWACYJNY DO SZKOLENIA.
Uwaga! Szkolenie nie będzie nagrywane, odbywa się w czasie rzeczywistym i nie ma możliwości późniejszego odtworzenia w innym terminie.
Adresaci:
pedagodzy specjalni, nauczyciele rewalidacji, nauczyciele pracujący z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym
Liczba godzin:
5 godzin dydaktycznych
Forma:
wykładowo-warsztatowa
Cele szkolenia:
- Pogłębienie wiedzy na temat procesów poznawczych i ich zaburzeń u osób
z niepełnosprawnością intelektualną - Wzbogacenie warsztatu pracy o konkretne ćwiczenia rewalidacyjne wspierające rozwój dzieci z niepełnosprawnością
Treści szkoleniowe:
- Czym są procesy poznawcze? Podział i krótka charakterystyka
- Najczęściej występujące zaburzenia procesów poznawczych u dzieci z niepełnosprawnością intelektualną: w stopniu lekkim, w stopniu umiarkowanym, w stopniu znacznym, w sprzężeniach np. autyzm i niepełnosprawność intelektualna
- Funkcjonowanie dzieci z zaburzonymi procesami poznawczymi w środowisku szkolnym
- Metody terapeutyczne stosowane w rewalidacji
- Ćwiczenia usprawniające poszczególne procesy poznawcze: uwagę, pamięć, percepcję, myślenie, język
- Przykładowe scenariusze zajęć rewalidacyjnych usprawniających wybrane procesy poznawcze
Prowadząca:
mgr Irena Daniel – oligofrenopedagog, nauczyciel rewalidacji, nauczyciel edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, terapeuta EEG Biofeedback, neurologopeda, autorka bajek logopedycznych. Pracuje w szkole integracyjnej z dziećmi i młodzieżą ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Szczególnie interesuje się terapią całościowych zaburzeń rozwoju
Uczestnicy szkolenia otrzymują zaświadczenie o ukończeniu formy doskonalenia zawodowego