130,00 zł
Uczestnicy szkolenia poznają model, procedurę i narzędzia Szkolnej Oceny Funkcjonalnej oraz praktyczne wskazówki do wdrażania w szkole/placówce
Pozostało wolnych miejsc: 5
Opis
Data: 12 marca 2026 r. (czwartek) w godz. 17.00 – 19.15
Miejsce: INTERNET – PLATFORMA WEBINAROWA
Szkolenie w formie online z możliwością dyskusji i zadawania pytań. Do uczestnictwa w nim potrzebny jest komputer z głośnikiem i dostęp do Internetu.
Po rejestracji oraz dokonaniu opłaty, uczestnik otrzyma link do logowania (link rozsyłany jest kilka dni przed szkoleniem).
Uwaga! Szkolenie nie będzie nagrywane, odbywa się w czasie rzeczywistym i nie ma możliwości późniejszego odtworzenia w innym terminie.
Uczestnicy szkolenia otrzymują zaświadczenie o ukończeniu formy doskonalenia zawodowego z akredytowanej przez Kuratorium Oświaty placówki (zgodnie z rozporządzeniem MEN).
Adresaci:
nauczyciele wszystkich etapów edukacyjnych
Liczba godzin:
3 godziny dydaktyczne
Efekty szkolenia:
Po ukończeniu szkolenia uczestnicy:
- rozumieją istotę oceny funkcjonalnej oraz Szkolnej Oceny Funkcjonalnej i jej znaczenie w pracy z uczniem
- znają podstawy teoretyczne i praktyczne modelu oceny funkcjonalnej oraz wiedzą, na jakich danych i obserwacjach się ona opiera
- potrafią wskazać role i odpowiedzialność poszczególnych osób zaangażowanych w proces SzOF
- wiedzą, jak zorganizować proces SzOF w placówce w sposób systemowy i efektywny
- znają narzędzia wykorzystywane w ocenie funkcjonalnej oraz zasady ich doboru do potrzeb ucznia
- rozumieją poziomy wsparcia planowane w procesie oceny funkcjonalnej i potrafią je powiązać z planowaniem działań pomocowych
Szkolenie Ocena Funkcjonalna – treści programowe:
1. Model oceny funkcjonalnej
Pojęcie i założenia oceny funkcjonalnej oraz Szkolnej Oceny Funkcjonalnej; cele OF i SzOF; na jakich informacjach i obserwacjach opiera się ocena funkcjonalna; wykorzystanie dostępnej wiedzy o uczniu w planowaniu wsparcia
2. Procedura Szkolnej Oceny Funkcjonalnej
Organizacja procesu SzOF w placówce; role i odpowiedzialność dyrektora, nauczycieli i specjalistów; praca zespołowa w procesie oceny funkcjonalnej; etapy planowania i realizacji SzOF
3. Narzędzia wykorzystywane w ocenie funkcjonalnej
Przegląd narzędzi stosowanych w SzOF; zasady doboru narzędzi do obszarów funkcjonowania ucznia; obserwacja, analiza funkcjonowania i wnioskowanie w procesie OF
4. Poziomy wsparcia w procesie oceny funkcjonalnej
Planowanie wsparcia na podstawie wyników OF; powiązanie oceny funkcjonalnej z działaniami edukacyjnymi i specjalistycznymi; spójność działań podejmowanych wobec ucznia
5. Praktyczne wskazówki do wdrażania SzOF w placówce
Najczęstsze trudności w realizacji oceny funkcjonalnej; przykłady rozwiązań organizacyjnych; rekomendacje do codziennej praktyki szkolnej
Prowadząca:
mgr Joanna Woronko – pedagog i trenerka oświaty z wieloletnim doświadczeniem w pracy z uczniami i nauczycielami. Specjalizuje się we wspieraniu rozwoju kompetencji edukacyjnych i społecznych. Prowadzi angażujące, praktyczne szkolenia i warsztaty, w których uczestnicy zdobywają konkretne narzędzia do zastosowania w pracy z uczniami. Jej motto: Buduj na tym, co w Tobie najlepsze – reszta przyjdzie w ślad za tym.
