Muzyczne aktywności dla młodzieży i dzieci starszych

100,00 

Kurs ma charakter doskonalący, można realizować go w indywidualnym tempie i w dogodnym dla nauczyciela czasie.

Pozostało wolnych miejsc:

Kategoria:

Opis

* CHCĘ, BY PRACODAWCA OPŁACIŁ MOJE ZAMÓWIENIE – JAK TO ZROBIĆ?

Opis szkolenia:

Adresaci:

nauczyciele pracujący ze starszymi dziećmi i młodzieżą (od IV klasy szkoły podstawowej)

Liczba godzin:

4 godziny dydaktyczne

Cele szkolenia:

• poznanie atrakcyjnych dla młodzieży muzycznych aktywności grupowych,
• rozwój umiejętności improwizacji i twórczego muzykowania,
• zapoznanie z metodami wykorzystującymi body percussion, grę na prostych instrumentach oraz rekwizytach dźwiękowych,
• nauka łączenia muzyki z innymi dziedzinami sztuki – filmem, plastyką, teatrem,
• zdobycie praktycznych pomysłów na aktywizujące zajęcia, rozwijające współpracę i kreatywność uczniów,
• poszerzenie repertuaru dydaktycznego o utwory różnych gatunków muzycznych (klasycznych, filmowych, rozrywkowych, elektronicznych).

Treści programowe:

1. Podkładanie muzyki do filmów niemych – samodzielne tworzenie efektów dźwiękowych i dobieranie muzyki do krótkich scen filmowych.
2. Gra na kubeczkach – rytmiczne układy grupowe angażujące koordynację i współpracę.
3. Muzyczny teatr cieni – tworzenie scenek niemych z użyciem gestu, rekwizytów i muzyki.
4. Grające obrazy – muzyczne interpretacje znanych dzieł sztuki z użyciem instrumentów i przedmiotów codziennego użytku.
5. Body percussion – opracowania rytmiczne na gestodźwięki.

W materiałach szkoleniowych znajdują się:

  • nagranie szkolenia,
  • opisy wszystkich ćwiczeń i aktywności,
  • wykaz potrzebnych pomocy dydaktycznych i rekwizytów,
  • wskazówki do realizacji i uwagi praktyczne,
  • nagrania utworów i podkładów muzycznych użytych podczas szkolenia,
  • wiadomości teoretyczne omawiane na szkoleniu,
  • materiały dodatkowe do dalszej pracy z uczniami.

Organizacja szkolenia:

Kurs „Muzyczne aktywności dla młodzieży i dzieci starszych” ma charakter doskonalący, można realizować go w indywidualnym tempie i w dogodnym dla nauczyciela czasie. Po dokonaniu opłaty i zaksięgowaniu na naszym koncie, uczestnik otrzymuje dostęp do nagrania szkolenia oraz materiałów dodatkowych. Na zakończenie uczestnicy rozwiązują krótki test online sprawdzający wiedzę z zakresu zagadnień poruszanych w ramach szkolenia (7 pytań). Aby zaliczyć test, należy odpowiedzieć prawidłowo na 4 pytania testowe. Każdy uczestnik ma do dyspozycji trzy podejścia do testu.

Po zaliczeniu testu, uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu doskonalącego dla nauczycieli z naszej akredytowanej Placówki w formie elektronicznej lub pocztą tradycyjną (płatne dodatkowo 15 zł).

Autorka szkolenia:

dr Paulina Wójcik-Ilnytska – absolwentka Akademii Muzycznej w Krakowie na Wydziale Twórczości, Interpretacji i  Edukacji Muzycznej, a także Akademii Muzycznej w Katowicach na wydziale Wokalno-Instrumentalnym, specjalność wokalno-aktorska, doktor w dziedzinie sztuki, dyscyplinie sztuki muzyczne. Trener – szkoleniowiec, nauczyciel rytmiki i logorytmiki oraz śpiewu i kształcenia słuchu. Jest autorką książki „Nauczmy dzieci śpiewać” oraz artykułów naukowych o tematyce edukacji muzycznej.