Funkcjonowanie dziecka z zespołem ADHD – diagnoza i terapia

110,00 

Prowadząca: dr Joanna Guzik-Iwińska – doktor nauk społecznych, pedagog specjalny, terapeuta z zakresu psychoedukacji, długoletni nauczyciel i wykładowca akademicki

Przepraszamy, mamy już komplet.

Opis

Zapisy poprzez formularz zgłoszeniowy (przycisk zapisz się) lub telefonicznie pod numerem 604 705 942 (7 dni w tygodniu w godzinach od 9:00 do 19:00)

Data: 14 marca 2019 r. w godz. 15.30 – 19.30

Miejsce: Węgrzce koło Krakowa (gmina Zielonki)

Dogodny dojazd z Krakowa autobusami komunikacji miejskiej nr 247, 257, 277, 280

Adresaci: 

Kurs skierowany jest do nauczycieli, zainteresowanych diagnozą i terapią nadpobudliwości psychoruchowej

Liczba godzin:

5 godzin dydaktycznych

Cele – uczestnik:

  • Pozna definicję i etiologię zaburzeń zachowania o podłożu zespołu nadpobudliwości psychoruchowej
  • Nabędzie umiejętność rozpoznawania charakterystycznych dla zespołu nadpobudliwości psychoruchowej zaburzeń i związanych z nimi trudności szkolnych
  • Pozna zasady i sposoby konstruowania diagnozy psychopedagogicznej i społecznej
  • Pozna i nabędzie umiejętność stosowania odpowiednich metod terapii psychopedagogicznej stosowanych w pracy z dzieckiem z ADHD
  • Zdobędzie umiejętność przeprowadzania rozmów z rodzicami na temat terapii dziecka z ADHD oraz jego rodziny
  • Pozna zasady konstruowania procesu terapii i socjalizacji dziecka z ADHD i jego rodziny

Treści programowe:

  1. Definicja i etiologia zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z zaburzeniami koncentracji uwagi, skala występowania i klasyfikacja
  2. Wzory zachowań dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej i zaburzeń koncentracji uwagi w zależności od podtypu ADHD
  3. Współpraca z rodzicami dziecka i innymi specjalistami
  4. Metody  terapii z dzieckiem z ADHD (m.in. psychostymulacja, behawioralna modyfikacja zachowań, relaksacja, integracja sensoryczna, terapia kreatywna, pedagogika zabawy, gry i zabawy kształtujące charakter, wrażliwość i inteligencję emocjonalną dziecka)

Prowadząca: 

dr Joanna Guzik-Iwińska – doktor nauk społecznych, pedagog specjalny, terapeuta z zakresu psychoedukacji, długoletni nauczyciel i wykładowca akademicki. Poza zagadnieniami związanym z resocjalizacją, zajmuje się procesem nabywania umiejętności czytania i pisania – jest autorką Metody Strukturalnej, polecanej szczególnie dla uczniów z deficytami rozwojowymi

 

Uczestnicy szkolenia otrzymują zaświadczenie o ukończeniu formy doskonalenia zawodowego

Miejsce szkolenia:

Węgrzce/koło Krakowa 

ul. Warszawska 15 (Budynek Krak-Fliz), II klatka, II piętro, nr lok. 16
32-086 Węgrzce

Dogodny dojazd z Krakowa autobusami komunikacji miejskiej nr 247, 257, 277, 280 (przystanek obok Starostwa Powiatowego) oraz busami w kierunku: Miechów i Słomniki z Dworca Głównego.

Obiekt posiada parking.