Metody pracy z uczniami z trudnościami w nauce czytania i pisania

Opis

Data: 13 grudnia 2018 r. w godz. 15.30 – 19.30

Miejsce: Węgrzce (gmina Zielonki, 7 km od centrum Krakowa)

Dogodny dojazd z Krakowa autobusami komunikacji miejskiej nr 247, 257, 277, 280

Adresaci: 

Nauczyciele, terapeuci, pedagodzy specjalni

Liczba godzin:

5 godzin dydaktycznych

Cele szkolenia

Uczestnik pozna:

• elementy diagnozy poziomu umiejętności czytania i pisania oraz uwarunkowań tych procesów
• sposoby indywidualizacji procesu nauczania dostosowanego do możliwości konkretnego ucznia
• współczesne metody pracy z uczniem z trudnościami w czytaniu i pisaniu

Treści programowe:

1. Wprowadzenie do tematu, przedstawienie się prowadzącego, integracja grupy.
2. Pojęcie i uwarunkowania procesu czytania i pisania.
3. Przyczyny trudności w nabywaniu umiejętności czytania i pisania – znaczenie diagnozy i dostosowanej do możliwości ucznia terapii.
4. Współczesne metody nauki czytania i pisania dedykowane uczniom z deficytami rozwojowymi.
5. Dyskusja, podsumowanie i ewaluacja szkolenia.

Prowadząca:

dr Joanna Guzik-Iwińska – doktor nauk społecznych, pedagog specjalny, terapeuta z zakresu psychoedukacji, długoletni nauczyciel i wykładowca akademicki. Poza zagadnieniami związanym z resocjalizacją, zajmuje się procesem nabywania umiejętności czytania i pisania – jest autorką Metody Strukturalnej, polecanej szczególnie dla uczniów z deficytami rozwojowymi

Uczestnicy szkolenia otrzymują zaświadczenie o ukończeniu formy doskonalenia zawodowego

Miejsce szkolenia:

Węgrzce/koło Krakowa 

ul. Warszawska 15 (Budynek Krak-Fliz), II klatka, II piętro, nr lok. 16
32-086 Węgrzce

Dogodny dojazd z Krakowa autobusami komunikacji miejskiej nr 247, 257, 277, 280 (przystanek obok Starostwa Powiatowego) oraz busami w kierunku: Miechów i Słomniki z Dworca Głównego.

Obiekt posiada parking.