Szkolenie ma na celu wzbogacenie warsztatu dydaktycznego nauczyciela o ciekawe i twórcze pomysły do pracy z uczniami od IV klasy szkoły podstawowej. Starsze dzieci i młodzież szczególnie cenią sobie działania grupowe, które pozwalają im na współpracę, improwizację oraz samodzielne tworzenie muzyki. Podczas zajęć uczestnicy poznają propozycje aktywności opartych na wspólnym muzykowaniu, grze na prostych instrumentach i przedmiotach codziennego użytku, ćwiczeniach z gestodźwiękami (body percussion), a także na działaniach twórczych, takich jakContinue reading

W erze mediów społecznościowych i algorytmów uczniowie często mają do czynienia z fałszywymi lub zmanipulowanymi informacjami. Szkolenie przygotowuje nauczycieli do pracy z młodzieżą nad rozpoznawaniem dezinformacji oraz rozwijaniem umiejętności krytycznej analizy treści dostępnych w internecie.

Szkolenie przedstawia sprawdzone, angażujące metody pracy z uczniami, które można łatwo połączyć z nowoczesnymi narzędziami cyfrowymi. Uczestnicy poznają inspirujące sposoby prowadzenia zajęć w formule aktywizującej – z wykorzystaniem aplikacji, platform edukacyjnych i sztucznej inteligencji.

Opis

Szkolenie Muzyczne zabawy na święta nietypowe podzielone jest na 12 części, które odpowiadają kolejnym miesiącom roku kalendarzowego. W każdym z nich wybrano po jednym święcie nietypowym, które zostało opracowane muzycznie. Są to: Dzień Śniegu, Dzień Kota, Dzień Motyla, Dzień Książki, Dzień Pszczół, Dzień Żyrafy, Dzień Lodów, Dzień Arbuza, Dzień Kropki, Dzień Kasztana, Dzień Jeża, Dzień Guzika. Aktywności, które się pojawią podczas szkolenia, to autorskie piosenki, wiersze, instrumentacje, tańce i zabawy muzyczno-ruchowe. Znajdziemy tam równieżContinue reading

Moduł I – Wiosna Moduł II – Lato Moduł III – Jesień Moduł IV – Zima

Moduł 1: O tym, co warto wiedzieć o mózgu Moduł 2: Co dzieje się w mózgu dziecka? Moduł 3: Gdy mózg szwankuje Moduł 4: Jak pomóc dziecku osiągnąć sukces?

Uczestnicy kursu zdobędą i usystematyzują wiedzę na temat agresji i przemocy. Poznają ich przyczyny, przejawy, mechanizmy. Nauczą się prawidłowo reagować na zachowania agresywne uczniów. Dowiedzą się, w jaki sposób planować i prowadzić pracę wychowawczą ze sprawcami przemocy, jej ofiarami, świadkami.

Moduł I – Rozwój mowy Moduł II – Zaburzenia mowy Moduł III – Wspieranie rozwoju mowy – praktyka

Moduł I – Rozwój mowy Moduł II – Zaburzenia mowy Moduł III – Wspieranie rozwoju mowy – praktyka